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努力实现我院教学科研工作新突破
发布2012-02-02 10:14:30 来源:
我院2011年12月21日召开的年度教科大会适逢“十二五”开局之年,在总结既往工作的基础上对先进给予了表彰,更重要的是,大家相互交流经验,为把我院2012年和“十二五”期间的教科工作推向新的高度积极献计献策。
依据我国的医改方向和相关政策,立足我院长远发展,结合我院“十二五”规划,我们建议集中力量、突出重点,力求实现新突破。
明确教科工作发展定位
我院是医、教、研一体的大型综合医院,应当明确,医疗是立院之本,教科是强院之路。教科工作要为医疗行业的发展提供科技支撑、智力支持和人才保障,要“立足医疗、服务患者”。教育工作以培养卫生专业人才为主,以培养满足医疗一线需求的人才为主。教学工作是一项繁杂而艰巨的工作,全院医务人员都应更加重视和支持教学工作。我们有责任和义务培养好学生,因为他们将来的责任是服务于广大人民。科主任们要言传身教,将教学融入于日常医疗中,选拔医疗技术过硬、责任心强、综合素质高的医护人员从事教学工作,这样才能更加提高我院教学质量。科研工作以应用研究和应用基础研究为主,促进科技成果向现实生产力的转化,重在解决医疗工作的实际困难和诊疗实践中的热点问题。
加速学科和人才队伍建设
我院学科比较齐全,是首都医科大学8个临床学系的主任单位。现有学科中有1个国家重点学科,2个北京市重点学科,5个卫生部国家临床重点专科,1个市级重点实验室和1个工程技术研究中心。2011年我院又确定了4个重点学科、8个重点发展学科和2个重点特色学科。学科建设与发展关键在于学科带头人,带头人的学术水平、进取精神和组织管理能力主导着学科发展。医院将从人、财、物各方面给予大力支持,努力培育一批有影响的学科和一批业界有公认度的学科带头人。人才培养方面,我院已经出台并实施的中青年骨干出国研修资助政策将使我院后备人才队伍得到进一步扩充。紧紧抓住医院人才队伍建设不放松,是做好教科工作的核心和根本。拥有一支了解、跟踪并掌握世界前沿科学技术的高级专家队伍。“十二五”期间,我院在医院“学科发展平台工程”的基础上,以北京市人才“海聚工程”和北京市卫生局主持的“215”卫生系统高层次技术人才工程为契机,进一步完善特聘专家、特聘教授的聘用制度,同时面向海内外广纳贤才,探索建立开放的科研工作模式,形成组织灵活的科研团队,不求所有,但求所用,发挥高层次专家在科研、教育和人才培养方面的引领作用和影响力。
我院拥有雄厚的临床医疗资源,如何将医疗资源转化成医院的教育科研资源无疑是我们的努力方向之一,要从学科发展的大局出发,医院搭台,科室唱戏,通过整合各类资源来提高整体水平和对外竞争力。
加强科研基地建设和信息化建设
以建设朝阳医院实验研究中心、呼吸和肺循环疾病重点实验室为契机,我们应继续加强科研基地建设,整合实验室资源,完善医院科研基地发展布局,以期更好的凝聚人才,历练人才,使他们有用武之地,在医院各项工作中发挥主力军作用,同时力争在“十二五”期间培育出国家级重点实验室或工程技术研究中心。
科研是一个高度依赖信息技术的行业,信息网络系统是科研工作的催化剂,在保持存储临床资料等基本功能的同时,能够挖掘巨大潜力,从而大幅度提高科研产出,使加强信息化建设、加强精细化管理等措施能够更加促进教科工作的发展。
加强教科工作制度建设
制度具有规范性、稳定性和长期性的特点。我院的教科工作应实现由经验管理向科学管理的转变,着力加强各项制度建设。除加强教科行政管理制度建设之外,还应进一步加强学术制度建设。遵循教科工作规律,设计与之相关的管理制度,既要有激励,也要有约束。通过建立严格的教师和专业技术人员遴选制度和公开、公正、透明的职称评聘制度,来促进教科队伍整体素质的提高。制度建设是一个动态过程,应根据情况的变化,与时俱进地做好制度的废旧立新。及时总结经验,根据科学发展的要求和广大教科工作者的意见,建立一批新的规章制度。制度建立之后,狠抓制度的落实,坚决维护制度的严肃性和权威性。
培育大学精神,端正学术风气
大学精神是一种学习精神、科学精神和进步精神,是赋予积极向上内涵的一种先进文化。党中央今年明确提出“文化强国”国家战略,我们应有所作为。作为首都医科大学的附属医院,我们应当努力培育符合医学行业特色和医生职业特点的大学精神。
端正学术风气。大力提倡和营造追求真理、学术民主的和谐氛围,破除学术等级,实现学术平等。培养求真务实、严谨细致的作风,坚决反对和鄙弃学风不端、学术造假和学术腐败行为。
教科工作是医院发展的重要支撑,是医疗水平不断提高、不断创新、不断为广大患者提供更好服务的重要保障。伴随医院逐步完善教科工作的支持政策和保障措施,进一步增大对教科工作的投入,我们更加坚定信心,扎实工作,坚持教科与临床并重,力求早日实现新的突破。
(李晓北 孙继红 )
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