骨科团员风采四：为患者健康竭尽所能

看到这个征文活动，将我的思绪突然拉回到了5年前的夏天，高考之后的我为什么学了护理，步入了医学的大门？可能是爷爷的离世在我心中仍有遗憾；可能是看到父母的日益年迈，想有专业知识可以更好的照顾他们；也可能是我希望有本领去帮助别人；但是总的来说更应该是我喜欢医学“救死扶伤”的理念。

我还记得我在医学院里学习知识、做实践的日子，那时候总觉得知识点那么多、怎么永远也背不完，时光在一页页的笔记中快速流逝，日子在一次次模拟实践中翻篇。后来到了临床实习，我懂了老师所说的“患者也是我们的老师”，我开始亲身面对课本上的知识，当患者询问自己的时候，我会先告诉他我已知的知识，然后回家查阅相关资料，第二天再和他多说几句，这样就能给他一个更全面的解释和宣教，让他能对疾病有更清楚的了解。

还记得当年在急诊实习的那两个月，每组班都会更替一批患者，他们要么病情平稳地出院或转移到相关科室，要么病情进一步恶化而抢救无效去世。我喜欢急诊的工作，我感觉我能切实帮助到前来就医的每一位患者，但我对急诊工作又经常惶恐，我不适应自己初来乍到时的手足无措，也不适应自己面对生命离去时的无可奈何。而这种情绪在急诊病房时达到了顶峰。一天早上，一位男性患者突然抢救，我强装冷静地安抚家属，自己却背过身偷偷抹眼泪。我记得每次他病情发作疼痛时，我都会快步为他送药，也记得他会遵医嘱配合每一次的治疗和护理。抢救结束的时候已经是中午，我搀扶着家属走到太平间，家属对我表示感激，为占用了我的休息时间而感到不好意思，而我却始终不放心，怕家属过度悲痛在路上出现危险，因为这份不放心，我陪她走了一路直到看到其他家属。在实习期间，我能为患者做的事情似乎有限，我不认为我做了什么，因为相对于挽救生命而言，这些事情总显得微不足道。

入职之后，我依旧是个新手，有时候，我甚至会被患者的病情牵着鼻子走。直到我的老师告诉我，要对患者负责，并不意味着一味顺从他们的要求。随着我的专业知识和工作经验的积累，我渐渐能够独立地应对患者的病情变化，并为他们提供解决方案。在临床工作中，我耐心倾听患者的主诉，对病情有了初步了解后，及时通知医生，采取适当的处理措施，安抚患者情绪。我总是以柔和的声音说话，希望能够给予他们更多的安慰。

新冠疫情期间，病区闭环管理，没有家属没有护工，除了保证日常的医疗护理工作，我们还需要亲自照料患者的生活起居。协助患者刷牙洗脸、吃饭喝水，给患者倒尿壶擦大便，一切都要我们来承担。这时候有个患者说自己每天必须要吃水果，但家属送不进来，我把工作餐中的水果为她洗干净，送到她的床前。随着最艰难的新冠时期过去，一切开始正常运转，我穿梭在病房里，为患者详细的解释每种药物的作用和注意事项，也时刻准备帮助患者解决生活中的问题。遇到走路不太稳当的老人我会上去搀扶，陪他到床边或者卫生间。有的患者会特意问我的姓名，拉着我的手说感谢我，和同病房的病友说：“这个小护士最好了，我特别喜欢她，她特别温柔也有耐心。”这一幕和我记忆中邻居爷爷奶奶问我高考录取结果时说的话重叠起来：“这孩子我从小看着长大的，心地善良，以后一定会是个好护士。”我想，我一定会努力的。

从医初心，始终坚守，是我不变的信仰。在医学道路上，初心指引我为患者的健康竭尽所能，患者的微笑，是护理工作的最好奖赏，我也会继续为医学事业贡献自己的一份力量！

李可欣，2000年2月出生，2018年入团，骨科护士，曾获得“北京朝阳医院优秀共青团员”称号。