深耕儿科教学创新 夯实全科诊疗根基——儿科教研室开展全科规培情景式模拟门诊活动

　　为深化全科住院医师规范化培训内涵建设，强化全科规培医师儿科常见病诊疗能力，推动临床教学与实践深度融合，2026年4月30日，北京朝阳医院儿科教研室在常营院区儿科门诊成功举办全科规培儿科情景式教学门诊活动。教育处处长穆博然、全科住培专业基地教学主任梁艳虹及儿科教学团队共同参与，以沉浸式模拟问诊助力规培医师提升临床综合素养。

　　儿科作为全科医学的重要组成部分，儿童常见病、多发病诊疗是全科医师必备的核心技能。针对全科规培学员儿科临床经验不足、问诊沟通技巧薄弱、诊疗思维不系统等问题，教学团队以实战化、标准化、儿童友好为原则，将课堂搬进模拟诊室，让学员在“真场景、真流程、真角色”中锤炼本领、补齐短板，切实提升病史采集、鉴别诊断、医患沟通、慢病管理等岗位胜任力。

情景式模拟问诊环节

　　本次活动聚焦儿童哮喘等儿科呼吸常见慢病，精心打造高度还原的哮喘专病门诊模拟场景。带教老师细致讲解儿科问诊核心要点，着重强调儿童问诊“沟通先行、耐心细致、全面精准”的原则，前期针对性指导学员规范采集病史信息，精准把握儿科体格检查重点。学员全程独立完成问诊、查体、初步诊断、用药指导及健康管理全流程，充分践行临床诊疗规范。带教老师全程观摩指导，针对问诊流程、沟通话术、查体规范、诊断思路等方面逐一细致点评，及时纠正不规范操作，系统梳理典型问题，进一步强化学员的儿童友好沟通意识、爱伤观念及慢病管理思维。

带教老师进行模拟病例点评

　　参与学员纷纷表示，此次模拟问诊贴近临床实际、实用性极强，有效解决了日常学习中“不会问、问不准、判不清”的难题，切实提升了自身儿科诊疗实操能力，为今后从事全科医疗工作、更好服务儿童健康奠定了坚实基础。

　　此次活动是北京朝阳医院儿科教研室教学模式创新的重要实践，通过联合教育处、全科教研室协同发力，构建起专科教学与全科培养联动机制，有效填补了全科医师儿科临床实践能力培养的关键环节。一直以来，儿科教研室始终坚持“医教协同、教学相长”理念，持续探索创新教学模式、提升教学质量。下一步，科室将进一步优化教学方案，丰富模拟病例类型，建立常态化、标准化教学机制，为基层医疗卫生事业培养更多兼具专业素养与综合能力的合格医者。

儿科情景式模拟门诊活动合影

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