对比传统教学法，PBL(Problem-Based Learning)教学模式是近年兴起的以问题为中心，以学生为主体的新型教学模式，即可以提高学生知识运用、解决问题、分析问题的能力，又能激发学生学习的兴趣、信心和潜能，提高学习效果。

　　3月31日外科系统第一季度护理查房在护理部及外科科护士长指导下如期举行。本次模拟的护理查房以PBL教学模式进行，由泌尿外科承担，带教老师主持，1年期护士为主导,汇报题目为“PBL模式--肾癌护理查房”。首先,带教老师讲解肾癌的定义、诊断、分类重点,并演示“肾癌患者腹腔镜下肾部分切除术”术后的护理及健康宣教;其次现场模拟泌尿科专科查体及操作;最后针对此次模拟查房进行分组讨论，改变传统查房被动听讲的模式。在查房过程中大家教学相长并对泌尿系统疾病也有了进一步的认识。经过了这次查房泌尿外科每名护士也都得到了成长，尤其是锻炼了1年期护士的专科护理和人际沟通能力。

　　本次护理查房得到西院护理部主任的高度重视,亲临指导并给予较高的评价，鼓励科室要应用更多更好的查房模式以提高护士主动学习意识和探究问题能力。外科科护士长也表示通过这次查房使朝阳医院西院外科系统教学工作得到提升。在泌尿外科科室全体护士共同努力下圆满完成了此次PBL模式护理查房。

泌尿外科郭旭 李爽 周庆燕 张鹏/文 郭秋硕/摄