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提升护理人员临床思维能力:概念图教学法的培训及应用

发布时间:2015-01-20 浏览次数:
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2015新年伊始,我院护理部邀请了美国普渡大学护理学副教授苏惠明女士来我院对护理人员进行了为期三天的“临床思维训练----概念图教学法”培训。



苏老师结合自己在美国20余年丰富的临床护理实践及教学经验,为全体护士长及教学老师讲解了“应用概念图提高临床护理人员评判性思维的方法”。向大家生动地介绍了临床护理中患者病情观察的要点、问题解决的方法,以及临床护理教学中应用概念图培养护生及新入职护理人员临床思维的方法等。



整个培训过程气氛轻松、活泼。临床培训的几天中,苏老师参加科室交接班,参与科室的病例讨论,并进行典型病例分析,绘制概念图,各科护理人员积极与苏老师互动,拓展了大家思考、分析问题的能力和思路。



为了客观评价大家的学习成果,护理部于1月8日召开了“护理临床思维培训成果汇报大赛”。由护理部高凤莉主任主持,并邀请了苏惠明老师、医务处金铭副处长、教育处李晓红副主任、泌尿外科王玮主任医师以及护理部游兆媛副主任、张艳副主任担任评委,采用客观的评价指标进行评判。比赛现场座无虚席,各科护士长、带教老师、护理骨干齐聚一堂。由来临床科室的自十余名年轻骨干护士进行病例分析汇报,并结合概念图的形式呈现。



经历了此次培训及比赛活动的护理人员,都深切地感受到临床中护理人员进行评判行思维的重要性。