2026年9月16日，首都医科大学党委副书记、校长张罗，副校长张晨，校长办公室主任张蕊杰，研究生院常务副院长王宇童，教务处处长郭蕊一行到北京朝阳医院常营院区，实地调研临床教育教学建设情况。北京朝阳医院党委书记、理事长纪智礼，院长李海潮，常务副院长王明刚，副院长梅雪、曾磊，教育处等职能部门负责同志、内外妇儿教研室主任、导师代表陪同调研并参加座谈交流。

校院双方座谈交流

　　张罗一行先后走进管庄科技园学生公寓、常营院区科研教学楼模拟教学区，实地察看外科模拟技能室、OSCE考站、实验诊断室、理论授课区等教学场地，细致了解模拟训练组织实施、技能考核流程、数字化教学设备运行使用以及医学生日常管理等各项工作，对北京朝阳医院持续加大教学投入力度、扎实推进教学专业化建设取得的成效给予充分肯定。

实地调研参观常营院区教学区

实地调研管庄科技园学生公寓

　　座谈会上，李海潮汇报北京朝阳医院教育教学整体工作，医院始终坚持“以学生为中心、以胜任力为导向”，推动教学模式从“以教师为中心”向“以学生为中心”、从“知识传递”向“能力培养”转变。医院先后成立医学模拟中心、教师发展中心、教学信息化建设中心，推进整合课程建设、案例导向教学等一系列教学改革举措。依托国家级医师资格考试实践技能考核基地与常营院区现代化教学空间，搭建起覆盖本科、研究生、住培、专培的梯次化医学人才培养体系。

院长李海潮汇报临床教育教学工作

　　纪智礼表示，医学教育是医院高质量发展的核心职能之一，医院将坚决落实首都医科大学的统筹部署，主动担当临床教育教学改革的“试验田”；立足自身临床学科实力与病例资源优势，压实临床教学主体责任，充分释放临床平台育人效能，全力把优质临床资源转化为育人资源，把真实的临床实践场景转化为课堂教学场景；持续聚焦医学生临床思维、实操能力的培养，不断完善临床教学体系，深化校院协同联动，积极参与教学改革探索，切实履行附属医院教学使命，助力首都医科大学医学人才培养事业高质量发展。

党委书记、理事长纪智礼发言

　　张罗在听取汇报后指出，医学教育是卫生健康事业发展基石，临床教学是医学人才培养关键环节。要立足教育强国、健康中国战略，以系统思维破解校院协同、资源整合、培养质量提升的深层次矛盾，深化临床教育教学改革。他提出四点要求，一是要锚定医学生职业发展夯实本科教学基础，纠治重前沿轻基础、重科研轻教学、重使用轻培养倾向，强化四大核心能力培养；二是要依托“大首医”理念统筹附属医院教学资源，推动资源共享、基地结对，保障培养质量同质等效；三是要深化基础与临床校院协同育人，推动教研成果相互转化；四是要运用数智技术推进教学数字化转型，丰富实战化教学手段，落实早临床、多临床、反复临床，提升医学生职业素养。

首都医科大学校长张罗总结讲话

　　临床教育教学改革

　　此次调研是首都医科大学深化临床医学教育改革、推进“大首医”建设和新医科发展的重要安排，北京朝阳医院将严格对标学校提出的各项工作要求，充分发挥常营院区专业化教学空间优势，在课程体系整合、教师队伍建设、模拟实训开展、校院深度融合等方面先行先试，主动融入“大首医”整体育人体系，努力把北京朝阳医院建设成为临床教育教学改革高地、校院协同育人样板。

与会人员合影

教育处